Saturday, November 24, 2007
Friday, November 23, 2007
Tuesday, October 09, 2007
Labellisation - Projet Pédagogique

En vue de la labellisation FFR de l'école de Rugby de l'ASPTT Bordeaux, les éducateurs et moi même venons de finaliser l'écriture du projet pédagogique.
1- Les objectifs du projet pédagogique
Le projet pédagogique, en adéquation avec les objectifs généraux du club, permet de formaliser le travail des éducateurs et leurs objectifs pédagogiques.
Il permet d’assurer une cohérence de progression entre les différentes catégories. Chaque éducateur et par conséquence, chaque jeune peut se situer dans la progression d’apprentissage du jeu de rugby.
Le projet pédagogique, en adéquation avec les objectifs généraux du club, permet de formaliser le travail des éducateurs et leurs objectifs pédagogiques.
Il permet d’assurer une cohérence de progression entre les différentes catégories. Chaque éducateur et par conséquence, chaque jeune peut se situer dans la progression d’apprentissage du jeu de rugby.
2- Les objectifs de l’Ecole de Rugby
1-Permettre à chaque jeune rugbyman de pratiquer le rugby avec plaisir à son niveau.
2- Faire découvrir à chaque jeune rugbyman les valeurs du rugby (Plaisir, Respect, Rigueur, Partage, Solidarité, Responsabilité, Sécurité, Camaraderie, Convivialité, Coopération, etc.)
3- Fidéliser le plus de jeune possible pour avoir des effectifs conséquents dans chaque catégorie 4- Assurer une représentation de qualité dans les diverses manifestations, plateaux ou compétitions.
1-Permettre à chaque jeune rugbyman de pratiquer le rugby avec plaisir à son niveau.
2- Faire découvrir à chaque jeune rugbyman les valeurs du rugby (Plaisir, Respect, Rigueur, Partage, Solidarité, Responsabilité, Sécurité, Camaraderie, Convivialité, Coopération, etc.)
3- Fidéliser le plus de jeune possible pour avoir des effectifs conséquents dans chaque catégorie 4- Assurer une représentation de qualité dans les diverses manifestations, plateaux ou compétitions.
3- Comment le projet pédagogique est construit
Chaque éducateur a décrit sa méthode autour des objectifs globaux partagés. Puis des réunions d’échange ont permis d’homogénéiser chaque projet pour les rendre cohérents entre eux. Une présentation a été effectuée aux parents lors de la réunion d’information de début de saison, des amendements ont été apporté suite à ces échanges fructueux.
Ce projet se veut pragmatique plus que théorique. Il décrit ce qui est effectivement pratiqué, pas ce qu’il faudrait appliquer.
Chaque éducateur a décrit sa méthode autour des objectifs globaux partagés. Puis des réunions d’échange ont permis d’homogénéiser chaque projet pour les rendre cohérents entre eux. Une présentation a été effectuée aux parents lors de la réunion d’information de début de saison, des amendements ont été apporté suite à ces échanges fructueux.
Ce projet se veut pragmatique plus que théorique. Il décrit ce qui est effectivement pratiqué, pas ce qu’il faudrait appliquer.
4- Mise à jour du projet pédagogique
Le projet sera révisé chaque saison, une révision peut intervenir en cours de saison en fonction des réactions et du comportement des jeunes vis à vis de ce qui leur est proposé.
Les détails vous seront présentés lors de notre réunions d'information de début de saison.
Il nous tarde la photo de Groupe !!!

Cette année, pour notre école de rugby, le recrutement aura encore été excellent. Certain y voient l'effet coupe du monde, d'autre y reconnaissent les efforts de tous en général (et de Christophe en particulier !!!).
Nos actions auprès des écoles du quartier prouvent, s'il en était encore besoin, que l'ASPTT est bien un club ouvert à tous et surtout un club ouvert vers l'extérieur, vers son quartier, vers son environnement, vers son avenir.
Et l'avenir promet car avec quelques 110 jeunes en École de Rugby, plus 25 cadets et quasiment 40 juniors, nos anciens se prennent à rêver de jours meilleurs pour notre équipe fanion.
Nos illustres anciens, pas ceux qui galopent le mercredi avec les petits, mais les Anciens avec un "A" majuscule, ceux de notre naissance en 1912, dont certains seront Champion de France en 1920, ne doivent pas en croire leurs bacchantes. Tant de petits en rouge et bleu !!!
Incroyable, il me tarde à moi aussi la photo de groupe...
Monday, October 23, 2006
Charte du Jeune Joueur de Rugby
Art. 1 : Droit au PLAISIR"Mon Rugby, c'est mon plaisir, j'entends qu'on le respecte".
Art. 2 : Droit à la SANTE
"Je ne suis pas une machine à jouer".
Art. 3 : Droit à de BONNES CONDITIONS DE PRATIQUE
"Mes exigences matérielles sont identiques à celles des grands ".
Art. 4 : Droit au RESPECT
"Ne me perturbez pas quand je joue".
Art. 5 : Droit à la DIFFERENCE
"Je peux ne pas être un champion maisjepeux le devenir".
Art. 6: Droit à une FORMATION DE QUALITE
"Je veux des éducateurs qui me comprennent et qui m'aident à mieux vivre"
Art. 7 : Droit à l’INITIATIVE
"Quand je joue, je veux rester libre de mes choix et de mes décisions"
Art. 8 : Droit à la COMPETITION
"Je veux me mesurer aux autres pour pouvoir progresser".
Art. 9 : Droit à l'EXPRESSION
"Ne faites pas tout pour moi... Je peux faire des propositions et participer à la vie de l'association
Art. 10 : Droit à la RESPONSABILITE
"J'ai aussi, sur le terrain comme dans la vie de tous les jours, des obligations".
Charte du Jeune Joueur de Rugby
Thursday, October 12, 2006
1 er tour de brassage Gujan Mestras 10 2006

Les moins de 9 alignant deux équipes ont globalement fait jeux égal avec Le Bouscat et Gujan.
Les moins de 11 ont eu un peu plus de mal face aux équipes 1 mais ont battu les formations de niveau 2. Les moins de 13, bien que suffisament nombreux pour faire les remplacements ont pêché au niveau physique contre les équipes de niveau 1. Les formations de niveau 2 plus a notre portée ont toutes largement été battues.
Les débutants s'appliquent et l'amalgame avec les plus anciens prend forme. Tout le monde écoute, aucun incident ni petit bobo à signaler.
Thursday, September 14, 2006
Pour comprendre, les essentiels n°1

Le nom de ce sport vient de l'école de Rugby, dans le comté anglais du Warwickshire. Sur un terrain, les buts sont situés à 100 m l'un de l'autre. Le ballon, ovale, mesure de 28 à 30 cm de long et de 58 à 62 cm de circonférence. Les matchs sont dirigés par un arbitre assisté de deux juges de touche. Une équipe se compose de huit avants et de sept arrières. Il existe trois avants en première ligne (les deux piliers et le talonneur), deux en deuxième ligne et trois en troisième ligne, deux aux ailes et un au centre. Les arrières sont le demi de mêlée, le demi d'ouverture, les deux trois-quarts centres, les deux trois-quarts ailes et l'arrière.
Cela fait bien 15, habituellement les joueurs sont encadrés par un ou deux entraineurs, sur le bord du terrain on trouve souvent un soigneur avec son éponge magique. Le staff technique comprend parfois un préparateur physique chargé de maintenir le joueur en bonne forme.
On entend souvent parler du seizième homme d'une équipe, qui est ce ?
Réponds à cette question en cliquant sur commentaire, n'oublies pas laisser ton nom et ton prénom, tu marqueras de précieux points pour notre championnat "Blog Blog Hourra".
Monday, September 04, 2006
Le mot du responsable de l'Ecole de Rugby

sur internet ou dans une BD, peut être,
sur l'affiche 2006-2007 de l'école de Rugby, surement,
vous le reverrez sur la frimousse de votre enfant, à coup sûr.
L'année 2006 débute sous les meilleurs hospices, un nombre d'enfant de plus en plus consequent, pas moins de 30 nouveaux répartis uniformement sur toutes les catégories d'age. Nous passons la barre des soixante enfants, niveau que nous n'avions pas atteind depuis bien longtemps. Encourageant...
Il faut y voir la récompense des efforts consentis par tous, éducateurs bénévoles, parents et enfants qui à nous tous formons notre belle école, l'école de rugby, l'école de la vie.